Не знал что так страшно быть дальнобойщиком

По мнению среднестатистического мужчины)

1. Кто такая Монтессори и что это за система?

Мария Монтессори, первая в Италии женщина-врач и педагог, придумала свою систему обучения детей в начале XX века. Суть её метода можно описать в пяти словах: «Помоги мне это сделать самому».

Монтессори считала, что каждый ребёнок от рождения стремится к знаниям. Всё, что нужно сделать родителям и педагогам, — создать развивающую среду, научить детей пользоваться предметами и позволить им самим выбирать, с чем, как и сколько играть.

После института Монтессори работала ассистентом врача психиатрической клиники, где находились умственно отсталые дети — они были одиноки, у них не было игрушек и с ними никто не занимался. Она стала носить им коробки, лоскутки, бусины — и дети ожили.

Затем Мария Монтессори стала директором Ортофренического института, который готовил учителей для работы с больными детьми. На базе этого института была школа, где она занималась с детьми. Эксперимент удался: многие ученики таких школ смогли сдать экзамены уровня общеобразовательных школ.

Через какое-то время Монтессори начала работать с «обычными» детьми. Ей предложили заняться организацией детских садов для детей трёх-семи лет для жильцов некоторых домов. Так появился первый «Дом ребёнка». В нём Монтессори продолжила разрабатывать свои методики развития и открыла сенситивные периоды.

2. Что такое сенситивные периоды? Их много?

Если коротко, сенситивные периоды — это возраст, в котором ребёнок легко, естественно учится тем или иным вещам. Если время ещё не пришло или, наоборот, упущено, ребёнку будет неинтересно и трудно. Среди основных сенситивных периодов Монтессори выделяла шесть:

1. Период восприятия порядка (от 0 до 3 лет). То есть четырёхлетнего малыша сложнее научить убирать за собой, чем двухлетку. Кстати, соблюдение чистоты — один из принципов метода. Детей учат не только класть игрушки на место, но и, например, вытирать за собой пролитую воду, подметать рассыпанную крупу, мыть посуду и участвовать в общей уборке.

2. Период развития движений и действий (от 1 до 4 лет). Время детских площадок, лестниц, горок и качалок. Когда ребёнок должен активно развивать коррдинацию и укреплять разные группы мышц, которые помогут ему в будущем.

3. Период сенсорного развития (от 0 до 5,5 лет). Длительный период, когда ребёнок познаёт мир через звуки, запахи и ощущения. В это время формируются его представления о цвете, форме, размере и так далее.

4. Период восприятия маленьких предметов (от 1,5 до 5,5 лет). Та самая мелкая моторика ребёнка. Монтессори предлагала использовать простейшие материалы: перекладывать бусины, фасоль, горох и другую крупу, нанизывать бусины на шнурки, собирать пазлы.

5. Период речевого развития (от 0 до 6 лет). Если ребёнок не говорит в год — ничего страшного. Детская речь развивается вплоть до шести лет. Помогают в этом плане карточки, наглядные предметы, книжки. И, конечно, присутствие рядом взрослого — родителей или воспитателя.

6. Период развития социальных навыков (от 2,5 до 6 лет). Но при этом насильно заставлять ребёнка здороваться или быть вежливым — нет смысла.

3. Как сделать развивающую среду для ребёнка?

По большому счёту, сделать дом «развивающей средой» может каждый родитель — достаточно разрешить ребёнку полноценно участвовать в жизни семьи: готовить, убирать, ремонтировать, рукодельничать, ухаживать за растениями и животными. Лучше, если предметы, которые он при этом использует, будут не игрушечными, а настоящими, просто удобными для детской руки.

Если говорить о классической игровой комнате, то она разделяется на несколько зон: естествознания, практической жизни, сенсорную, языковую, математическую. Все игрушки и пособия располагаются так, чтобы ребёнок мог сам их взять и убрать на место. Все они в одном экземпляре: во-первых, так дети, если их несколько, учатся договариваться и ждать своей очереди, во-вторых, сохраняется автодидактичность предмета, то есть приспособленность для самостоятельной игры — никто не вмешивается, не подсказывает и не поправляет.

Монтессори уделяла много внимания развитию мелкой моторики и осязания. Она считала, что точные, аккуратные действия с мелкими предметами формируют интеллект, развивают речь, внимание, память и творческие способности. Поэтому в её системе много игр, связанных с сортировкой, нанизыванием предметов, угадыванием их на ощупь по форме и по фактуре. Много манипуляций с природными материалами — камушками, шишками, деревяшками, ракушками. Игрушки должны обладать простыми, понятными свойствами, считала Монтессори. Пестрота и многофункциональность сбивает детей с толку, несёт лишнюю эмоциональную нагрузку.

4. Что такое обучение даёт детям?

Пожалуй, одно из главных преимуществ системы — то, что дети учатся всему легко и с удовольствием, в своём темпе, без «обязаловки» и соревнований со сверстниками. Поэтому на занятиях им не страшно и не скучно, они любознательны, инициативны. Кроме того, дети, которые обучались по системе Монтессори, всегда могут сами занять себя, неплохо справляются с бытовыми обязанностями, умеют организовывать своё время и уважают потребности других.

В 2006 году в журнале Science опубликовали результаты исследования об эффективности системы Монтессори. В исследовании участвовали 53 ученика Монтессори-школы в штате Висконсин, США — детей разбили на две группы — от 3 до 5 лет и от 6 до 12 лет. Учёные оценивали учеников по нескольким критериям. Оказалось, что по некоторым показателям дети, которые ходили в Монтессори-школу, превзошли тех, кто посещал другие школы. Например, они лучше справлялись с тестами по чтению и математике.

5. Где этому учат?

Методика Монтессори популярна в России, и частные Монтессори-сады есть практически в каждом городе. Кроме того, иногда по инициативе родителей и педагогов Монтессори-группы открываются и в государственных детских садах. Группы всегда разновозрастные: младшие учатся, глядя на старших, а старшие заботятся о малышах.

Сама Монтессори предлагала начинать заниматься с детьми трёх лет, но её последователи опустили планку до двух. Сейчас группы обычно делятся по возрастам 0-3 года и 3-6 лет

Логическим продолжением такого обучения может стать начальная школа, но из-за жёстких стандартов российского образования с этим всё сложно: работают либо экспериментальные площадки на базе обычных школ (но это редкость), либо частные школы, которые занимаются по Монтессори, хотя «на бумаге» являются обычными, либо семейные школы. Обучение по системе Монтессори заканчивается в 10-12 лет.

В системе Монтессори оценка выставляется только качественная: прошёл — не прошёл, освоил — не освоил. То есть как стандартные оценки в Монтессори-школах не ставят. При этом ученики всё равно должны проходить государственные аттестации. Для этого педагоги составляют программу и набор знаний и навыков, которые должны обязательно проработать с детьми.

Для взрослых, которые хотят стать Монтессори-педагогами или профессионально заниматься дома с детьми, есть много курсов. Например, Международная Ассоциация Монтессори (AMI) организует их в Москве и Питере.

6. Зачем вообще нужен педагог, если он не вмешивается в процесс?

Во-первых, наставник показывает, как пользоваться тем или иным материалом. И от его презентации зависит, поймёт ли ребёнок суть упражнения, захочет ли его выполнять.

Во-вторых, он внимательно наблюдает за ребёнком и помогает ему осваивать новые навыки. Например, когда педагог видит, что в ребёнке просыпается интерес к букварю или кубикам с буквами, то он создаёт вокруг ребёнка языковую зону, показывает ему и другие игры — карточки со слогами, подвижный алфавит, рамки для обвода и штриховки, учит всем этим пользоваться.

Монтессори-педагоги общаются с детьми, но не «продавливают» собственное мнение, не подводят детей к желаемым ответам на вопросы

Помогают детям организовать работу, но не выполнять её. И в то же время заботятся о том, чтобы ребёнок заканчивал работать с чувством удовлетворения. В редких случаях педагоги всё-таки вмешиваются, и это отдельное умение — понять, когда это действительно нужно, а когда без этого можно обойтись

7. В чём минусы такой системы?

Ребёнку, который привык заниматься в Монтессори-группе, бывает непросто в обычном классе, где дети сидят за партами и все вместе делают одно и то же. К тому же у него совсем другое отношение к педагогу — не как к авторитету, а как к помощнику. Так что, помимо всего прочего, шансов повстречать своего Учителя у него меньше.

С точки зрения отношений со сверстниками тоже не всё так просто: в классической Монтессори-системе дети не играют в ролевые игры, они только занимаются — причём индивидуально. Поэтому договариваться и помогать они умеют, а вот играть вместе и дружить им только предстоит учиться.

8. Кому это не подходит?

Метод не подходит родителям, которые внутренне не готовы отпустить ребёнка «в свободное плавание». В Монтессори-группе может быть трудно подвижным, активным, неусидчивым детям. И ещё если у ребёнка проблемы с социализацией, то они могут усугубиться, потому что дети мало общаются между собой.

Насчёт развития мелкой моторики с крупой, бусинами и прочим — всё просто. Достаточно первые разы сидеть рядом с ребёнком и объяснять, что в рот тащить нельзя, а играть — можно. Потом ребёнок и сам понимает, что перебирать её интереснее, чем есть. Если всё равно опасаетесь, подождите, пока будете уверены, что ребёнок точно не будет есть лишнее.

9. Где узнать про систему Монтессори больше?

Можно почитать книги самой Монтессори, а можно — её последователей: Эдуарда Стэндинга, Фаусек или современных экспертов Монтессори-движения: Сумнительного, Хилтунен. Коротко и по делу метод Монтессори описывает Рапопорт в «Энциклопедии методов раннего развития».

Родные рыдают, полиция просит не снимать: видео из ресторана Астаны в день убийства Салтанат Нукеновой

Трагическая история 31-летней жительницы Казахстана Салтанат Нукеновой собственным мужем всколыхнула общество и за пределами республики. Неравнодушные надеются, что убийца Куандык Бишимбаев будет наказан по всей строгости закона. Все произошло 9 ноября в Астане. Куандык Бишимбаев, занимавший несколько лет назад пост министра национальной экономики Казахстана, пригласил супругу в свой ресторан и в какой-то момент вышел из себя и начал ее избивать. Изверг забил беззащитную Салтанат до смерти. А потом пытался скрыть следы преступления.

Но уйти от правосудия ему не удалось. Пока Бишимбаева арестовали на два месяца. Говорят, что он упорно отрицает свою вину и пытается уйти от уголовного преследования, заручившись поддержкой четырех адвокатов. Тем временем в соцсетях активно обсуждают трагедию. В Интернете появилось видео, сделанное очевидцами в тот роковой день в злосчастном заведении. На кадрах можно уивдеть рыдающих родственников Нукеновой, сотрудников полиции, запрещающих какие-либо съемки. «Из нашей семьи в ресторане никого не было. Там присутствовал брат Куандыка. Я видела его на свадьбе Салты, он всегда был на подхвате у Куандыка. Салта и Куандык находились в ресторане около суток. Когда приехала скорая, ее тело было уже холодным — об этом мне сообщили в РУВД в день смерти. По предварительному заключению судмедэкспертизы, Салтанат умерла от закрытой черепно-мозговой травмы. В новостях написано, что скорую вызвал либо брат, либо официант. Сам ресторан принадлежит Куандыку, но оформлен на его мать Альмиру», — такими подробностями поделилась сестра погибшей Самал Нукенова.

Напомним, менее года назад Салтанат и экс-чиновник сыграли пышную свадьбу. Казалось, супруги построят счастливую семью, но судьба распорядилась иначе. Бишимбаев жутко ревновал супругу, запрещал ей работать и даже видеться с родными. Женщина не раз уходила от тирана, пыталась снять квартиру, но он останавливал ее и клялся, что абьюз с его стороны не повторится. За плечами Бишимбаева есть судимость — в 2018 году его посадили на 10 лет в тюрьму за взяточничество, однако в скором времени бывший чиновник вышел на свободу условно-досрочно. Теперь близкие Салтанат опасаются, что 43-летний преступник избежит наказания, как это было в прошлый раз.

Один из самых интересных тестов личности!
Точность 98%.

Что вы увидели сначала на данном рисунке?

Женщину или мужчину?
⠀
Жми по ссылке ниже и смотри результаты теста!
t.me/psyxo1/6616

Бородина возится с крестной дочерью, 500 роз от мужа: Ольга Орлова отмечает день рождения в семейном кругу😅

Ольге Орловой сегодня исполнилось 46 лет. Телеведущая решила не устраивать пышной вечеринки, выбрав семейное застолье в загородном доме. В честь праздника домочадцы устроили Ольге Орловой приятный сюрприз. Они украсили кухню воздушными шарами, а стол заставили десертами и, конечно же, тортом со свечами. Сын артистки также вручил ей пышный букет цветов. «Ничего себе!» — обрадовалась именинница. Позже к застолью присоединилась Ксения Бородина. Телеведущая не просто подруга для Орловой, минувшей весной она стала практически членом ее семьи. Певица выбрала коллегу по «ДОМу-2» крестной матерью своей дочери. Бородина была счастлива вновь увидеть малышку. Звезда держала крестницу на руках, целовала и вручила подарок — игрушки в виде птиц.

Вечером Ольга осталась наедине с супругом Валерием Масловым. Телеведущая показала, как муж наливает ей бокал шампанского. «Наконец-то остались все свои. Вот так мы решили сообразить на двоих. Артем (сын — Прим. ред.) в институте. Тихий семейный праздник. Как-то так», — комментировала певица. Поздравлениями осыпали виновницу торжества и в соцсетях. Так Ксения Бородина обратилась к Ольге: «Люблю тебя, моя подруга. Спасибо еще раз твоей мудрости и опыту. Ты многому меня научила и учишь. У тебя во всем абсолютно взрослая позиция. Это особенная дружба, интересная, разносторонняя, где людям невероятно хорошо вместе, без какой-либо выгоды и злобы».

Теплые пожелания написал также Влад Кадони. «Вечной красоты, молодости, счастья и любви. Пусть мечты сбываются, все самое хорошие только впереди», — написал экс-ведущий реалити. Нежно отозвался о коллеге и Андрей Черкасов. «Сегодня день рождения у нашей любимой. Оля, будь счастлива», — желает звезда «ДОМа-2». Напомним, что в последние годы в жизни Орловой белая полоса. Почти два года назад телеведущая вышла замуж, а минувшей зимой родила дочь Анну. Ранее она была в браке за бизнесменом Александром Кармановым. От этих отношений у певицы 22-летний сын Артем.

После развода с первым мужем артистка зарекалась выходить замуж. Однако судьба распорядилась иначе. «Я в эти куклы наигралась, — говорила она. — Свадьба, белое платье не особо для меня что-то значат. После этого ничего в отношениях не меняется. По крайней мере, у меня это было именно так. Появятся дети — может, и выйду замуж. Не появятся — может, тоже выйду, не знаю. Я не загадываю».