Анонимно. Как корректировать такую дисграфию? Ребенок с ОВЗ, 2 класс. Стертая дизартрия, фонематические процессы не нарушены, пропуски и повтор букв вследствие затруднения письма. Основное нарушение - редкое генетическое заболевание при котором нарушается согласованность движений, координация , атаксия мышц, атрофия глазодвигательных нервов. На индивидуальных занятиях в рамках урока работаем над развитием мелкой моторики, пальчиковая гимнастика, самомассаж пальцев рук. Так же работаем над речевым выдохом, артикуляционная гимнастика. Артикуляционные позы удерживает очень плохо, выдох слабый, саливация. Основное нарушение серьёзное, при любом ухудшении состояния ребенка будут откаты. Но логопед прописан в ПМПК. То есть занятия постоянно на годы. Что ещё могу сделать в рамках работы в школе? Мама здоровью ребенка внимание уделяет. Возит везде, где можно и нужно. Спасибо за рекомендации.