❗🤪 Энергетики приводят к нарушениям психики - исследование
Такие напитки дают лишь временный прилив сил, после этого почти всегда наступает апатия и упадок сил. Если пить их систематически, то нервная система может не выдержать.
Порадуй этой новостью любителя взбодриться энергетиком)
Маленькая зарплата может стать причиной инсульта
Учёные анализировали данные шести тысяч офисных работников на протяжении 18 лет. За это время у 200 человек обнаружили фибрилляцию предсердий. Это опасное заболевание, которое может спровоцировать инсульт.
19% из заболевших аритмией сообщили, что испытывали серьёзный стресс на работе. 25% из них жаловались, что вознаграждение несоразмерно количеству работы. Сочетание этих факторов повышало риск аритмии до 97%.
🚌 Еще 17 новых автобусов получили школы Башкирии в преддверии нового учебного года
Сегодня перед началом республиканского августовского совещания по образованию Радий Хабиров передал директорам образовательных учреждений ключи от нового транспорта.
«Учебный день более чем 52 тысяч детей республики начинается со школьного автобуса – такая большая армия. И самое главное, чтобы была безопасность на дорогах. А безопасность – это новые, хорошие автобусы и профессиональные водители», – сказал глава региона, пожелав безаварийной езды школьным водителям.
Учреждения получили автобусы нового поколения марки «Вектор NEXT». Машины оборудовали системой навигации, тахографами, они отвечают современным требованиям безопасности. Кроме того, пять автобусов дополнительно укомплектовали усиленными отопителями салонов.
Автобусы отправятся в школы 15 муниципалитетов: Абзелиловского, Аскинского, Аургазинского, Балтачевского, Давлекановского, Дуванского, Ермекеевского, Мечетлинского, Миякинского, Татышлинского, Уфимского, Янаульского районов, городов Кумертау, Сибая и Уфы.
В 2019–2024 годах школьные автопарки пополнили 700 автобусов. Из них 253 приобрели за счёт регионального бюджета и 447 благодаря федеральной поддержке. Всего в Башкирии школьников доставляют к месту учёбы 1 523 автобуса. Они перевозят 52 206 детей из 2 638 населённых пунктов.
Дочь пришла из школы с виноватой физиономией и со строгой записью в дневнике: «Ударила своего одноклассника! Просьба разобраться и провести беседу!»
Начала разбираться — позвонила учительнице. Да, взяла и ударила. Он её не бил. А она ему — хрясь! — и прямо по физиономии. И со всей силы. Ребята могут подтвердить.
В первый раз я подралась с мальчиком в детском саду. Он ударил меня в раздевалке сапогом по голове. Он бил всех, сильно и больно, мальчиков и девочек, все его боялись, он был без тормозов. Ему было очень смешно, когда жертва плакала. Хорошо помню, как он смеялся и радовался, когда у меня из рук вырвали сапог, занесённый для ответного удара, но не помню, как я чисто технически умудрилась загнать ему в ноздрю сухую горошину. Мальчика водили к врачу.
Больше он меня не трогал.
В первом классе меня единственный раз в жизни дёрнули за куцые хвостики, которые тщательно сооружала мама из моих не желавших расти волос. Я обернулась и врезала улыбающемуся до ушей любителю чужих хвостиков пеналом по голове. Советским металлическим пеналом-коробкой, которым можно было заколачивать гвозди, — и больше никто и никогда не прикасался к моим хвостикам.
С мальчишками я много и успешно дралась на равных — до тех пор, пока не выяснилось, что эти же вопросы можно решать другими, менее травматичными, но часто более болезненными способами.
И хорошо помню причины, по которым начиналась драка: я совершала поступки, не совместимые со званием девочки, когда мальчик делал что-то, на что, по его мнению, я ответить не могла, ещё и радовался при этом: например, бил сапогом и ждал, что я буду сидеть и реветь, или дёргал за хвостики, зная, что я не смогу ответить тем же, отнимал что-то и держал, зная, что я не смогу дотянуться, и так далее.
В третьем классе Антон, с которым у нас была честная борьба за лидерство, не омрачённая пока всякими гендерными заморочками, на перемене задрал на мне юбку. Это был удар ниже пояса, потому что ответить чем-либо адекватным по степени унижения я не могла. Он удирал от меня, перепрыгивая с парты на парту и радостно хохоча, а я стояла внизу (тоже символический акт унижения) и сжимая кулаки, смотрела на его удаляющуюся спину в чёрной водолазке.
Мы только что пришли с завтрака и я держала в руке творожный сырок в шоколадной глазури. В те времена их продавали в бумаге, они всегда текли и быстро превращались в кашу. И, посмотрев на свою руку, я поняла, что сейчас поражение обернётся полной и бескомпромиссной победой.
Я медленно и аккуратно, никуда не торопясь, развернула этот сырок. Планеты надо мной выстроились в одну линию — и я точно знала, что сейчас у меня всё получится. Антон уже сделал один круг по партам и пошёл на второй, удаляясь в конец класса. Одноклассники почтительно хихикали, стоя у стен, девочки смотрели на меня сочувственно.
Я, улыбаясь, занесла руку с сырком, размахнулась и бросила. Сырок просвистел через весь класс и влепился аккурат в центр его спины, роскошным белым снежком посреди чёрной водолазки. Остаток перемены мне пришлось провести в женском туалете, слушая, как разъярённый Антон ломает дверь. Я сидела на подоконнике, болтала ногами и была совершенно счастлива.
Как я и думала, всё-таки моя дочь «ударила своего одноклассника» не просто так. Он целенаправленно её доводил, добиваясь того, чего все они добиваются такими способами.
Она попросила его не трогать чехол с очками — а он его трогал, потом хватал, потом размахивал у неё перед носом, а она просила и просила, а потом играл с ней в игру «а ну-ка отними», ненависть к которой она, вероятно, унаследовала от меня, и ему было ужасно весело. И тогда она, интуитивно выбирая между двумя способами — пожаловаться учительнице или решить вопрос самой, — врезала ему по физиономии.
Современные пеналы мягкие и в таких делах бесполезные, учебники тонкие и несолидные, поэтому она обошлась рукой.
И представила я себе всю эту картину в красках — как она просит, уговаривает, а он смеётся, и прячет чехол за спиной, а она и злится, и переживает, потому что ей строго-настрого велено беречь очки, и поняла, что сказать мне ей нечего.
И теперь она стоит, несчастная, передо мной, опустив голову, потому что в школе ей, наверное, уже объяснили, что девочки так себя не ведут и что все вопросы можно решить словами, в ожидании моих гневных речей. И я махнула рукой на всю эту педагогику.
— Ну и молодец, — говорю, — всё правильно сделала.
И обняла, и поцеловала её, совершенно ошалевшую, и мы пошли обедать. А в дневнике я написала: «Разобралась. Поговорила. Ругать не буду, потому что я бы на её месте поступила точно так же».
Автор: Ксения Кнорре Дмитриева
СОВЕТСКОЕ ПРОШЛОЕ... 🤔
Женская футбольная команда «Жемчужина» в Краснодаре, 1988
