Анонимно, пожалуйста. Первый год работаю в школе,...
Анонимно, пожалуйста.
Первый год работаю в школе, ставка логопеда + 0,5 дефектолога, у меня 2 и 4 классы коррекции. Провела входную диагностику во 2 классе (программа 7.2) и увидела, что двое учеников совсем не умеют писать. Вместо слов и предложений получилось что-то нечитаемое, даже слов не разобрать, 2/3 букв пропущены, или заменены, больше половина текста пропущено. Читают плохо, но читают (медленно, по слогам), звукопроизношение в норме. До этого тестировала этих ребят в качестве дефектолога, ничего критичного не обнаружила, только немного страдают память и внимание. Мне следует начать с палочек, крючочков, слогов, работы в прописях? Может есть какие-то методики работы с таким нарушением письма? Могу ли я заниматься с ними двумя в малой группе?
