Анонимно, пожалуйста. Занимаюсь со школьником 3 класс. ?...
Анонимно, пожалуйста. Занимаюсь со школьником 3 класс. Нарушение письма и чтения. Чтение слоговое, есть угадывания, оптические ошибки, чтение справа налево, сложности в слиянии согл. с йотированными гласными. В письме: пропуски букв, слогов, оптические и кинетические ошибки, списывать не умеет (вместо этого копирует слово побуквенно), правила знает, но чаще не применяет, ошибки в словарных словах. Летом 2 месяца проводила коррекцию почерка по Мазиной + 1 месяц посвятили чтению. Далее расстались на месяц с просьбой автоматизировать почерк. Но дома ни чего не делали. На фото диктант в мае и октябре. Если дать крупную разлиновку Мазиной для притормаживания, старается писать новым почерком. Прошли ПМПК, но тест Векслера не проходили, психиатр просто поговорила с ним. Им рекомендовали логопеда и психолога. Школа предоставила логопеда 1 раз в неделю, психолога не дали. Работы вагон, но первый раз сталкиваюсь с такими особенностями поведения. Психует и подскакивает на стуле, если я пыталась остановить неправильное письмо. Пытаюсь сама проговаривать программу движений за него, он психует, просит меня замолчать, срывается на плачь. Если я молчу, начинает писать неверно, постепенно теряя контроль и строчит на свой манер. Может грубо мне сказать уже истеричным дрожащим голосом: «Помолчите уже наконец». Если я говорю (спокойным голосом), что не надо со мной так разговаривать, то сразу срывается на плачь, говорит: «Знаете почему?», и начинает оправдывать себя, несвязанными со мной историями (это прям на каждом уроке), например, в начале недели поцарапал палец, или 3 недели назад учительница пожаловалась маме на его опоздание. Рассказывает дрожащим голосом, готовясь плакать. Учу списывать по правилам, диктовать себе во время письма, снова не соблюдает. При моих исправлениях, попытках делать сопряженно, снова злится на то, что я говорю, потом дрожащий голос и снова плачь. Вчера на 7ой минуте занятия сидел под столом и плакал. Создается ощущение, что 2 года учебы никто не требовал от него правила, и он делал, как хотел, а тут я пристала. Мальчик очень маленький (по росту средняя группа д/сада), худенький (у меня под вопросом какая-то генетическая мутация). Когда с ним происходят все эти эмоциональные всплески, смотрится все это жалко, как маленький беззащитный котенок весь скрючивается. Ребенок выращен бабушкой в жалости. Мама говорит, что он копирует поведение бабушки.
Я человек мягкий, гибкий, терпеливый. Прилагаю все усилия, чтобы сгладить и не довести до слез. Но это танцы с бубнами и низкий КПД.
На нейро они ходили, но мало и результат низкий. Дома не отрабатывали. Больше не пойдут, т.к. материально не тянут. А пространство у него сильно нарушено. Слух проверяли по направлению сурдолога еще в дошколке, но КСВП не делали. Поза при письме - стекающая со стула или, если я не уследила, поджимает под себя ноги. Ровно, как в фото книги Мазиной при остаточном шейно-тоническом рефлексе. Мама только выслушала мои рекомендации, но невролога искать не стали. А в районной поликлинике, со слов мамы, от всех врачей норма стоит.
Подскажите, сталкивались ли Вы с таким? Возможна ли в данном случае коррекция? Как вырабатывать у него контроль, если он сопротивляется таким образом? Я сказала им про психолога, но они не пойдут. Почему при таком букете ему не прописали программу на ПМПК? (на ПМПК они носили тетради, где почти все работы, это списывание. А побуквенно копировать он научился неплохо). Справится ли логопед один или это, как воду в решето лить?
Здравствуйте! Я студентка последнего курса. Пока еще п?...
Здравствуйте! Я студентка последнего курса. Пока еще плохо разбираюсь в нарушениях письменной речи. Помогите пожалуйста разобраться! Мальчик 4 класс. Рабочая тетрадь по русскому языку выглядит вот так. На что обратить внимание, чтобы понять какая именно это дисграфия и по какой методике работать.
Здравствуйте, Уважаемые логопеды! Очень нужен Ваш сове...
Здравствуйте, Уважаемые логопеды! Очень нужен Ваш совет! Пришла девочка, 2 класс. Принесла свои тетради...! Год работали с репетитором, 6 месяцев с логопедом. Улучшений нет! Все звуки поставлены, читает хорошо, но иногда пропускает буквы! Девочка очень старается. Каждый день переписывают тексты (со слов мамы, девочка сама себе не диктует, смотрит каждую букву, перед написанием)
Скажите, пожалуйста, к какому специалисту их направить?
💥Трейлер аниме по манхве «Террорист» История рассказывает о старшекласснике по имени Чонву, которы
💥Трейлер аниме по манхве «Террорист»
История рассказывает о старшекласснике по имени Чонву, который обладает способностью предвидеть катастрофы. Чтобы спасти как можно больше людей, он принимает ложную личность террориста и оказывается втянут в крупные заговоры, катастрофические события и моральные дилеммы.
Премьера в январе 2026 года. Студии анимации: BAZOOKA и DRMoive.
Здравствуйте! Анонимно, пожалуйста Мальчик учится в 3 к...
Здравствуйте! Анонимно, пожалуйста
Мальчик учится в 3 классе, при письме растягивает буквы и слова, буквы «прыгают». Сейчас выделяю строчку синей ручкой, чтобы видел её и писал внутри строчки, не выходя за границы.
Но как научить не растягивать так буквы? Поделитесь советами, пожалуйста, что делать в этом случае, как с этим бороться!
Буду благодарна каждому!
Странный фетиш Не знаю, у меня какой-то фетиш на низких пацанов (до 165 см), но чтоб член был 18-1
Странный фетиш
Не знаю, у меня какой-то фетиш на низких пацанов (до 165 см), но чтоб член был 18-19 см. Встречала таких! Пиздец как прикольно, член визуально на таком мелком теле смотрится гораздо больше. А у меня рост 185 см, и я представляю, что меня ебет карлик какой-то. Я ебанутая или как?
Комментарии