Здравствуйте.анонимно. Подскажите пожалуйста, так выг...

Здравствуйте.анонимно. Подскажите пожалуйста, так выглядит тонус кончика языка?
Провели физ процедуры, лого.массаж… а картина с языком не улучшается. Возможно , техники массажа не те ? Новичок . Строго не ругать .

Здравствуйте.анонимно. Подскажите пожалуйста, так выг...

Комментарии

Читайте также:

Уважаемые коллеги! Учитель направила ребенка к логопе?...

Уважаемые коллеги! Учитель направила ребенка к логопеду. Вижу неровнось письма, признаки акустической дисграфии. Если ошибаюсь помогите разобраться.Ребенок в 3 классе.

Уважаемые коллеги! Учитель направила ребенка к логопе?...
Уважаемые коллеги! Учитель направила ребенка к логопе?...
Уважаемые коллеги! Учитель направила ребенка к логопе?...

Здравствуйте. Вопрос от молодого начинающего специа?...

Здравствуйте.
Вопрос от молодого начинающего специалиста.
Ребенку 11 лет, учится в коррекционном классе, очень медленный, самостоятельно ему сложно дается какая-либо деятельность- нужно всегда сидеть рядом и подталкивать.
Я выявила у него акустическую и на почве языкового анализа и синтеза дисграфии.
Под присмотром меня и классного руководителя он все выполняет, но один не может.
Посмотрите, пожалуйста, работы.
Что посоветуете? В каком направлении работать?
Все звуки сохранны, речь хорошая

Здравствуйте.
Вопрос от молодого начинающего специа?...
Здравствуйте.
Вопрос от молодого начинающего специа?...
Здравствуйте.
Вопрос от молодого начинающего специа?...
Здравствуйте.
Вопрос от молодого начинающего специа?...

Добрый день . Вопрос по 7.2 первый доп класс , чему сейчас...

Добрый день . Вопрос по 7.2 первый доп класс , чему сейчас должны обучать учителя ? кроме прописей звукобуквенный анализ по схемам или просто обговаривать слова. Заглянула вчера в азбуку, а там куча схем которые и близко сыну не объясняли . После разговора с учителем первые схемы и вот первое и последнее слово точно правильно ?И то первую схему сама учитель написала на листике сын переписал а дальше по аналогии спм , так как ему никто ничего не объяснял . Так и должно быть что методом интуиции и садовских знаний ? И по окружающему интересует . На данный момент тетрадь пустая и только где живая / неживая природа 2 задания сделаны . Вот сегодня 45 минут они говорили части тела цыплёнка , бабочки и рыбы . Причём что есть пузырь воздуха не было сказано , что бабочка из гусеницы появляется , есть хоботок . Нет . Голова туловище , лапки крылья , клюв / чешуя , плавник , голова /, туловище , крылья , голова .... Это так и должны идти уроки по окружающему миру ? То есть даже не было уточнения чем питаются и тд . Просто части тела . На все вопросы говорится что будет в втором первом классе основное . Но вроде ж программа должна растягиваться просто,но все равно даваться интересно и объёмно .А они народы пропустили и второй месяц живая неживая природа , причем странным образом .Математика полностью тетрадь пустая , просто в тетрадке в клеточку прописывают цифры и легкие совсем примеры .

Добрый день . Вопрос по 7.2 первый доп класс , чему сейчас...
Добрый день . Вопрос по 7.2 первый доп класс , чему сейчас...

Николай Цискаридзе признался, что не желает иметь дете...

Николай Цискаридзе признался, что не желает иметь детей...

"У меня есть знакомая, которая может позволить себе все. У нее полноценная семья: родители, муж, братья-сестры, дети. Когда она серьезно заболела, я увидел, что, во-первых, ее ничего не греет, а во-вторых, близким все равно, что с ней происходит. Никто, кроме горничных, не собирался подавать ей тот самый стакан воды… Поэтому мне неинтересны разговоры про продолжение рода и про генофонд, который пропадает", - высказался 49-летний артист балета.

Николай Цискаридзе признался, что не желает иметь дете...
Николай Цискаридзе признался, что не желает иметь дете...
Николай Цискаридзе признался, что не желает иметь дете...
Еще посты

Свежие комментарии