Девушка с кошачьими глазами 

Начну я свой рассказ с того, что у меня есть дядя. Родом из Ленинграда (ныне- Санкт-Петербурга), там до сих пор и проживает. Хотя со своим родственником я виделся всего пару раз, он рассказал мне много историй из жизни. Правда, сказочником он был еще тем. Но в эту историю я почему-то верю. А вот верить ли вам- решайте сами. 

(Далее с его слов) 

В общем, родился я в Ленинграде, в шестьдесят девятом году. 
Учился прилежно, единственное, что плохо понимал, так это алгебру, но это не так важно. 
Как закончил школу -пошел на завод, а как отпуск давали- в походы ходил. 
Походы не пропускал, как время было- всегда топал. 
Да больше и заняться нечем было. 
Ну, а как Союз распался, то не до походов было. 
Когда адаптировался, то уже и молодость прошла... 
А я такой человек, которому на месте не сидится. 
Не мог просто так оставаться дома в отпусках. Притом поездки в гости и ходки на природу не помогали. 
Ну, и решил я поискать что-нибудь недалекого, но интересного.. 
Сын у меня в интернете "шарил" и подыскал мне кое-что интригующее. 
(Вдруг кому интересно- находится это на Московском проспекте 212.) 
Место это было чем-то наподобие подвала. 
Ну и без легенд никак. Ходили слухи, что, мол, еще в СССР там эксперименты проводили-скрещивать пытались ДНК животных и людей. 
Говорят, выходило что-то вроде минотавров, оборотней и так далее. 
Я в эту белиберду не верил, но посмотреть, что там, захотелось. Притом с охранником я кое-как знаком был. Пересекались. 
Ну, я собрал вещички для ходки и пошел ждать ближайший автобус. 
Как только приехал-поставил перед охранником пузырь и пошел навстречу приключениям. 
Постоянно меня сопровождали странные звуки, словно кто-то ходит близ меня. 
При этом ни черта подобного я не видел. 
Фонарик у меня был яркий, так что я освещал себе путь на несколько метров вперед и никаких источников такого шума не замечал. 
Но я все списывал на крыс. Впрочем, меня постоянно мучил вопрос здравого смысла: неужели крысы имеют копыта, да еще и постукивают ими?! 
Но размышления мои прервал силуэт, который стремительно ко мне приближался. 
Через пару секунд я понял, что это девушка. 
Ее тело было белее свежевыбеленного потолка, рыжие волосы волнами спадали на плечи. 
Кожаная куртка, джинсы, шапка...Все бы ничего, но что она тут делала? 
Что я заметил- так это то, что она даже не зажмурилась, когда на нее упал луч света от моего фонаря. 
Она смотрела на меня ярко-зелеными глазами и вдруг произнесла: 
-Выключи фонарь. 
Голос ее был звонкий и эхом разлетелся по коридору. 
Я покорно щелкнул выключателем и источников света в подвале не осталось. 
За исключением ее глаз. 
Они светились в темноте, будто фары. Они внимательно смотрели на меня. Исследовали. 
-Зачем ты пришел? - снова спросила она. 
У нее был странный акцент на букву "р". 
Слово прозвучало как "пррьишел". 
Я никогда не встречал таких. 
-А ты что здесь делаешь?-ответил я вопросом на вопрос. 
Мои глаза не привыкли к темноте, но я услышал, как она усмехнулась. 
-Я здесь живу. 
-Правда? И сколько? 
-С самого рождения. 
-А тебе сколько лет? 
Она вдруг заколебалась. 
Ее зрачки начали бегать из стороны в сторону, выискивая поддержку. 
-П....Дв..Т...Ш...Двадцать...три. 
Впрочем, она не выглядела даже на девятнадцать. 
-А кто знает о твоем существовании? 
-Мои друзья. Они там, дальше. 
-М-м...А сторож? 
-Не знает. 
Она вдруг прыгнула ко мне 
-Но ты ему не говори! Пожалуйста! 
Я уже нормально различал предметы во тьме и заметил, что ее шапка торчит так, будто она накрутила две гульки на голове. 
-Ну...хорошо... 
Зачем мне выдавать несчастную? Может у нее нет дома и она обитает здесь. Да и нужны ли мне подробности ее биографии? 
-Ты закончил свое путешествие? 
Она посмотрела на меня и чуть наклонила голову вправо. 
Я кивнул. Было бы неприлично идти дальше. Все таки это ее дом...Какой-никакой, а дом. 
-Да. 
Я развернулся и потопал обратно. 
Что-то снова шуршало около меня, но никаких силуэтов я не видел. 
Снова этот топот копыт и какие-то странные звуки. 
Я вышел из подвала и направился к сторожу. 
Он пустил меня переночевать в сторожку, но при условии, что я завтра же не позже шести часов уйду. 
-Начальник может прийти, поймет неправильно... 
Но я не возражал, и подробностей не требовал. 
На следующий день я встал в пять часов, собрал вещи и ушел ждать первый автобус. 

Ничего странного в этой истории не было бы, если бы я не посмотрел той удивительной девушке в глаза. 

Зрачки у нее были продолговатые. Как у кошки.

Заснеженный берег реки Белая Холуница, Кировская область.

Белая Холуница - это левый приток реки Вятки, её длина 160 км. По местной легенде река берёт название от слова "холуй" - раньше на её берегах селились беглые слуги.

фото: Михаил Устюжанин

В вечном потоке информации мы теряемся и очень тяжело становится уследить за всем вокруг, да и нужно ли? Узнайте, в каких приложениях полезны push-уведомления

Показать полностью (5)

пшпш

Кoгда взял пo aкции нaбор свёрл из карбида вольфрама

пшпш

Как я пожалела, что отдала своего ребенка в школу...

Меня зовут Светлана, мне 32 года. В 2019 году мой сын Артем пошел в школу.

Да, я знала, что нынешняя система образования, скажем корректно, отстает. Но чтобы настолько...

Начну издалека.

Артем был всегда очень активным и подвижным мальчиком. Было сложно заставить усидеть его на месте дольше 10 минут.
Что уже говорить про обучение. Для него это было всегда скучно. Он не хотел учить буквы, просто рассматривал картинки и спрашивал, кто на них нарисован.

Мне было очень сложно научить его чему-то. Я очень рано вышла из декрета (финансовая ситуация не позволяла в тот момент сидеть дома)

Поэтому Артем с двух лет начал ходить в частный детский сад.

Мне было очень приятно, когда я узнала, что воспитатели смогли найти к нему подход. Пойдя в садик, Артём уже к пяти годам легко считал, мог читать (по слогам)

Воспитатели мне объяснили, что у детей гораздо больше развито влечение к изучению чего-то нового. Они познают мир, им всё интересно.
Нужно просто найти правильный подход, и малыш будет учиться с радостью!

Вот прошли 4,5 года садика и Артему пора идти в школу.
Я была уверена, что мой сын будет отличником.

Так и было первый месяц, но вот что случилось потом....

Спустя всего 2 месяца учебы в школе я увидела у ребенка тройку по чтению. В первом классе...

Да как так?!

Артем начал жаловаться, что он не хочет ходить в школу, ему там скучно.
Короче, мы вернулись в состояние пятилетней давности. Но сейчас проблема была куда опаснее.

Я встретилась с классным руководителем, чтобы узнать, как идут дела у Артема.

Женщина она лет 50... Странных манер...
Вместо нормального диалога я только слушала, какой у меня неуравновешенный ребенок, какой он бездарный и путь ему подальше от школы.
Основная её претензия была в том, что Артем мало того, что читает медленнее всех в классе, но и не может ничего пересказать.

ОКАЗЫВАЕТСЯ УЧИТЬ РЕБЕНКА ЧИТАТЬ ДОЛЖНЫ РОДИТЕЛИ.

Зачем вообще тогда эта школа нужна, если учиться всему ребенок должен дома?!

Я с ней даже спорить не стала. Я прекрасно знала, что Артем умеет читать, учиться, нужен подход.

Сначала пробовала репетиторов. Результаты были, но финансово мне было это очень сложно потянуть.

Начала искать другие варианты (бабушек, которые могли бы заниматься с Артемом у нас, к сожалению, нет)

Нашла центр скорочтения в нашем городе. Артем начал читать намного лучше, но все-равно немного недотягивал...

Через месяц занятий центр закрылся из-за коронавируса... У Артема начался регресс, он стал читать медленнее.
.
.
.
Я уже начала опускать руки... Пока не нашла один БЕСПЛАТНЫЙ курс по скорочтению ??
https://vk.com/app5898182_-200588423#s=1195231&utm_source=vk&utm_medium=market&utm_campaign=6&utm_content=post-204

Это был трёх дневный курс. Меня напугало, что он был предназначен не для детей, но попробовать я все-таки решила, других вариантов я не видела

И вот спустя месяц после прохождения могу сказать с уверенностью - это настоящий клад. Ведущий курса Константин заново зажёг искру в моем сыне, и он полюбил учебу и чтение!

На курсе оказалось, что весь курс адаптирован для ВСЕХ. Хоть для шестилетних детей, хоть для пожилых людей.

Все занятия очень увлекательные, с картинками (ребенку они очень понравились).
Есть домашние задания, которые проверяют и дают рекомендации
Ведущий Константин - замечательный человек, который умеет разжевать ВСЮ информацию и научить кого угодно!

Даже не верилось, что это БЕСПЛАТНО!

Уже спустя неделю Артему стало интересно ходить в школу. Он начал читать САМ (не просто, что задали в школе, а просто интересные ему книги).
Я в это не могла поверить, что мой ребенок хоть когда-нибудь мне предложить зайти в книжный магазин у дома!!

Я и сама проходила этот курс. Могу с уверенностью заявить, что даже для людей 30+ лет там ооочень много полезного. Например я:
- Трачу меньше времени на работу. Все документы я теперь просматриваю по 10-15 секунд и моментально отличаю воду от смысла
- Читаю вдумчиво. Если раньше прочтенная книга вылетала у меня из головы через пару недель, то теперь я могу пересказать любую

Ну и последнее, хочу похвастаться (не могу это держать в себе). Недавно в школе у Артема было тестирование на скорость чтения.
Его результат - 117 слов в минуту! Это второй результат среди всех начальных классов!

Всего за ПЯТЬ месяцев занятий Артем выбился в лидеры и отличники. За это время я не увидела даже четверки в его дневнике.

Если вы чувствуете, что у ваших детей есть проблемы с чтением, со скоростью чтения. А может вы и сами хотите освоить новый навык, который очень помогает в жизни, то вот ссылка на регистрацию ??

https://vk.com/app5898182_-200588423#s=1195231&utm_source=vk&utm_medium=market&utm_campaign=6&utm_content=post-204

Это последний набор этой зимой, поэтому "второй" шанс у вас появится не раньше марта. Советую не тянуть)

Cтpoитeльcтвo туaлeтa c выгpeбнoй ямoй в гopoдe Дaльнepeчeнcкe oбoшлocь Poccийcким чинoвникaм в 414 тыcяч pублeй.

в кaкую cумму вы бы oцeнили тaкую "кoнcтpукцию"?
[club130425927|Самые невероятные истории | Amazings of History]

He cтaлo Aндpeя Mягкoвa. Hapoдный apтиcт PCФCP, нaибoлee извecтный пo глaвным poлям в «Иpoнии cудьбы» и «Cлужeбнoм poмaнe», cкoнчaлcя нa 83-м гoду жизни. Пo пpeдвapитeльнoй инфopмaции, cмepть нacтупилa вcлeдcтвиe cepдeчнoй нeдocтaтoчнocти.

Показать полностью (5)