Мысли утреннего кофе

Классный пост в нашей уютной подслушке недавно вышел – тридцать процентов родителей предпочли бы, чтобы домашнюю работу с их детьми выполняли педагоги на продлёнке. Я лично наблюдал одну даму, которая прямым текстом заявила: я родила, дальше не мои проблемы!

Это тенденция нашего времени – избегание ответственности. Главное – ни за что не отвечать, а за собственные поступки – в первую очередь! Такие люди тоже всегда были, есть и будут.

Есть у подобных родителей противоположность, те, кто миссией своей жизни считают «воспитание подрастающего поколения». Так называемые яжматери. Знаю лично подобную мамашу, её сын ходит в музыкальную школу, в школу математики, на плавание, танцы, рисование и вокал. Мамаша занята тем, что перевозит сына из одного кружка в другой, а пока он на занятиях, она его ждёт в машине. Домой они возвращаются в 10 вечера, и дальше начинают делать школьное домашнее задание. Жалко пацана, если честно. Замученный, замордованный ребёнок, у которого благодаря стараниям мамаши учёба не вызывает ничего, кроме ненависти.

Знаю одного бравого папашу, который миссией своей жизни считает воспитание из своего сына великого чемпиона. Заставляет его делать спортивные упражнения, контролирует его жизнь по полной. Результат тот же самый – замученный замордованный ребёнок. Наиболее известным примером подобного папаши является господин Тепляков из Москвы, чья дочь Алиса в 9 лет поступила в МГУ на психолога. Папаша очень плодовитый – в однокомнатной квартире они с женой наплодили шесть детей, и называли их именами скандинавских богов. Господин Тепляков регулярно устраивает скандалы, благодаря чему попадает в центр внимания. Хотя по факту его нужно сдать в клинику для проведения опытов и постановки диагноза.

Это две крайности, но есть ли золотая середина? Вопрос не такой простой, как кажется. Понимаете, люди разные и способности у людей тоже разные. И если нет природного таланта, предрасположенности к определённого вида деятельности, то никакое обучение и тренировки это не компенсируют. Самый простой пример – если нет музыкального слуха, то как ни обучай, толку всё равно не будет. Так что талант и способности в любом деле первичны.

Уже есть методики, позволяющие объективно оценить способности человека к той или иной деятельности. Не пресловутый IQ-тест, который в США отправил гениев работать на заправках, а посредственностей вытолкнул на самые важные посты. Сам создатель IQ-теста был в ярости, когда узнал, что его пытаются применить для оценки умственных способностей людей, он его создавал совсем не для этого. И в самих США от IQ-теста уже давно отказались.

Так вот, современные методы исследования выявили, что 70% людей не способны на какую-либо сознательную интеллектуальную деятельность. Они живут простыми интересами – еда, размножение, доминантность. Они в этом не виноваты, они такими родились. Не нужно требовать от них того, на что они не способны, но и не нужно им давать возможность распоряжаться общественными деньгами. Получив такую возможность, они лишь будут думать о том, как бы из этой казны побольше отщипнуть.

Следующие 20% будут похитрее. Они точно так же во главу всего ставят удовлетворение личных интересов, но при этом умеют это ловко маскировать общим благом. Чаще всего подобные люди идут в политику.

И лишь оставшиеся 10% людей могут действительно думать категориями общего блага, то есть, хотя бы на время отвлекаться от насущных потребностей еды, размножения и доминации и думать над тем, как же сделать так, чтобы хорошо стало всем, а не только им лично.