Анонимно.
Здравствуйте, уважаемые коллеги.
Занимаемся с мальчиком уже четвёртый месяц , сейчас он переходит в 5-й класс.
Ему ставили ЗПР комиссия, школьный логопед ОНР. У него были нарушены звуки:шипящие,свистящие, соноры. Я предполагаю, что он дизартрик с симптомом слухоречевой агнозии (ФФНР). Сейчас корректируем дисграфию и соответственно ещё дислексию. Стали заметны результаты: он стал писать красивее, раньше плохо ориентировался на строчках, очень много было помарок и орф., ошибок, работаем над ССС , дифференцируем звуки. Списывать стал лучше, но что касается изложений, пишет вот так вот. Речь письменная несвязная, устно говорит связно.
Прошу очень совета🙏🏻
Я не пойму, что ещё добавить в план работы, какую литературу почитать?
Может направить к психиатру?
Невролог прописывал медикаменты, но родители отказались от медикаментозного лечения.
Работаем над развитием полушарий, использую в работе нейропсихологический подход, упражнения и т.п.

Сейчас занимаемся по этой литературе:
Крутецкая В.А «Задания и упражнения для коррекции дисграфии и дислексии»
Тетради по Сусловой и Мальм.

Спасибо, буду рада вашим советам!🌸