Он просто швырнул портфель и начал его топтать: "Ненавижу! Ненавижу эту школу!

Я и не могла подумать, что над моим ребенком будет кто-то издеваться в школе. Тем более, из-за оценок.

Андрей стал жертвой “буллинга”, как это сейчас принято называть, когда ему исполнилось 13 лет. И самое ужасное, что я долгое время об этом даже не подозревала...

Вернемся в 2019.

Андрей был самым обычным ребенком со средней успеваемостью - учился на "3" и на "4". Ему, как и всем детям, хотелось больше гулять и меньше учиться.

А я была самой обычной мамой - не очень строгой, но интересующейся "как там дела в школе".

У нас были хорошие отношение, пока Андрей не перешел в 8 класс.

Сначала я заметила, что он ходит какой-то хмурый, без настроения, иногда отказывался ужинать. Я пыталась поговорить с ним, а он лишь запирался в комнате, огрызался или вообще не разговаривал.

Я еще тогда всё списала на подростковый возраст. Мол, пройдет всё.

А когда классный руководитель Андрея вызвал меня в школу на "очень серьезную беседу", я узнала, что мой сын уже месяц прогуливал все уроки в школе.

Конечно же, я тогда была растеряна. Было страшно: а где он был всё это время, пока прогуливал?

Вернувшись домой, я начала свои расспросы.

10 минут Андрей упорно молчал. А я сидела и плакала перед ним от безысходности.

А потом он просто взял свой портфель, силой швырнул его на пол и начал топтать с диким криком: "Ненавижу эту школу! Ненавижу всех! Ненавижу!".

Тогда я не могла его успокоить больше часа. Но как только Андрей пришёл в себя, он решил мне всё рассказать.

И то, что я услышала, повергло меня в абсолютный шок.

Как оказалось, с недавнего времени у Андрея начались проблемы с запоминанием. От этого ухудшались оценки. Над ним стали подшучивать в классе.

И что главное - он стал подвергаться травле не только со стороны одноклассников, но и со стороны учителей. С них вообще всё началось.

Вот, что он рассказал мне:

- Я вышел к доске на пересказ. Я учил этот параграф несколько часов, рассказал его себе на ночь. А когда меня вызвали, я всё забыл... И учитель сказал перед всеми: "Вот вроде очкарик, а совсем глупый". Весь класс начал смеяться.

Со слезами на глазах Андрей добавил:
- Мама, но я ведь всё учил! Просто у меня не получалось!

После этого одноклассники стали обзывать сына , писали ему гадости на телефон. Началась и физическая травля: ему ставили подножки, толкали, пихали.

А после того, как сын обнаружил свою куртку в школьном унитазе, затоптанную и оплеванную, он решил избегать школы.

На следующий день я пошла к директору. Но ничего толком не добилась. Дело, так скажем, уладили.

Но никакой речи о возвращении в школу не было.

Я написала заявление, и сына перевели на домашнее обучение. Я сама по образованию педагог, поэтому решила заняться его обучением самостоятельно.

Но когда я стала проводить уроки с сыном, то действительно увидела, что у него есть большие проблемы с запоминанием.

Мы учили стихотворения, теоремы и доказательства, правила. Вроде всё запомнит, но на следующий день всё вылетало из головы.

Я прекрасно понимала, что такими темпами Андрей просто не сможет сдать экзамены в 9 классе.

Думая, как решить проблему, я кое-что вспомнила.

Когда я была студенткой, у нас в группе училась девушка, которая могла прочитать конспект всего 1 раз и сразу сдавать зачет. На отлично. Всегда.

Мы даже эксперимент проводили. Давали ей незнакомый текст, и она читала его и воспроизводила текст слово в слово. Такое можно было увидеть, только в фильмах про шпионов.

Я тогда решила поискать информацию об этом в интернете и случайно наткнулась на статью о мнемотехнике.

Так я узнала о курсах Константина Дудина, обладателя феноменальной памяти, преподающего курсы по мнемотехнике.

Как оказалось, классическая нудная зубрежка портит жизнь и успеваемость многим детям. Обучение просто превращается в каторгу, когда ты целый вечер учишь уроки и в итоге ничего не запоминаешь.

Сначала я записалась на бесплатный 5-ти дневный курс Константина, который мы начали смотреть вместе с сыном:

https://vk.com/app5898182_-184293420#s=1821800&force=1&utm_source=vk-market-113&utm_medium=b-1-b-50-gb-15-94.3&utm_term=kb-1-a-1

Каждый вечер мы вместе тренировались запоминать по-новому. Как ни странно, но метод оказался забавным и совсем несложным. Мы научились моментально запоминать информацию школьной программы:
- исторические даты;
- теоремы и формулы;
- стихотворения;
- определения и объёмные тексты.

Чтобы вы понимали - у меня у самой память стала четче. Например, я не только перестала пользоваться напоминалками, но и перестала забывать, выключила ли я утюг и закрыла ли за собой дверь. Но главное - сын стал всё запоминать без запинок.

Самое лучшее, что со мной могло случиться - сын улучшил успеваемость и стал запоминать всё практически на лету.

Так же, как и другие школьники, он сдавал ОГЭ и сдал его на отлично! В 10 классе он поступил в лицей с физико-математическим уклоном и теперь готовится к поступлению в МГУ на бюджет.

Иногда мы даже соревнуемся, кто быстрее запомнит 50 исторических дат (бывает, что я побеждаю, хи-хи)

Хотите и вы, чтобы ваш ребенок легко запоминал школьную программу и стал лучше учиться? Чтобы он легче подготовился к ОГЭ и ЕГЭ?

Тогда пройдите у Константина хотя-бы 1-2 урока, вместе с ребенком или самостоятельно. Это просто, а сами упражнения веселые и занимают мало времени. И Вы сами увидите, насколько это эффективно работает.

Осталось только нажать на ссылку ниже и получить первые уроки для тренировки памяти:

https://vk.com/app5898182_-184293420#s=1821800&force=1&utm_source=vk-market-113&utm_medium=b-1-b-50-gb-15-94.3&utm_term=kb-1-a-1