Учительский буллинг?
Обращаюсь, в первую очередь, к Отделу Образование Людиновского района и речь о тех педагогах, которые допускают нижеизложенное поведение. Педагоги, если вы обратились к родителю ученика или пишите родителю ученика в мессенджер, нужно ли обратиться к родителю по имени отчеству или прямо с порога задавать вопрос? Обычно, я обращаюсь к учителю по имени отчеству. Образование Людиновского района , как считаете, должны ли педагоги быть вежливыми и корректными по отношению к родителям, должны ли обращаться по имени, отчеству? Я веду речь именно о тех случаях, когда я, как родитель, не хамлю, не грублю, обращаюсь всегда по имени, отчеству. И ещё вопрос к Образование Людиновского района , как вы относитесь к повышению учителями интонации, тона, голоса на учеников, крику, ору? Есть ли градация, до какого уровня считается нормой повышение интонации, голоса, тона или это в принципе не считается нормой со стороны педагогов? В последнее время создаётся впечатление, что крики и оры, неуважительное отношение к ученикам считается нормой. В качестве оправдания говорят "а посмотрите на детей, какие они". Может ли это считаться оправданием некорректного поведения педагога? Или, всё - таки в функции педагогической деятельности заложен процесс выработки поведения обучающихся на основе осознанного понимания и усвоения морально - нравственных правил поведения в обществе? Может ли педагог, повышающий голос на учеников за то, что они никак не могут усвоить материал, достойно реализовать эту функцию? Может ли педагог, который не сдерживает свои эмоции, проявляя их в частом повышении голоса, тона и т.д., высказывает оскорбительные эпитеты в адрес учеников, выступать как источник мировоззренческой и нравственно - эстетической информации? Сможет ли такой педагог вовлечь учащихся в намеченную воспитательную деятельность? Сумеет ли вдохновить детей на работу и осуществить тактичный контроль за её выполнением? Сможет ли организовать учебно - воспитательный процесс как процесс развития личности? Могут ли такие педагоги, которые повышают свои тоны и интонации, злятся, кричат вне себя на учеников за то, что они не понимают учебного материала, обсуждают в негативном ключе ученика с другими педагогами, ставят низкую оценку, не сумев объяснить почему, воспитать в этих учениках гуманную, всесторонне развитую личность, могут ли достигнуть интеллектуальной и духовно - нравственной самореализации каждой личности? Или такое отношение педагогов неизбежно приведёт к деградации и угнетению личности? Образование Людиновского района , а не видите ли в таком отношении учителей признаков учительского буллинга?
Родители, обратите внимание на поведение своих детей, если присутствуют признаки учительского буллинга, такие как:
- нежелание ребенка идти в школу,
- плохая успеваемость по конкретному предмету,
- заниженная самооценка, так как учитель для ребенка является авторитетом и от его мнения сильно зависит мнение ребенка о себе,
- отсутствие у школьника желания разговаривать о школе,
- страх перед школой и учителями,
задумайтесь и обратите на это внимание, не оставляйте своего ребёнка на истязание. Не бойтесь, что в случае вашего обращения в школу, это испортит отношение учителя к вашему ребенку. Игнорирование вами этой проблемы приведет по итогу к более серьезным психологическим проблемам для ребенка в будущем. Берегите своих детей🩷.
А Образование Людиновского района , прошу развернуто прокомментировать вышеизложенное с целью прочтения учителями вашей позиции, так как, наверняка те, к кому вышеизложенное относится понимают это.
Анонимно.

А дома так же у мамы на кухни или у себя в кровати??? Уважайте труд других людей!! Посидел, ушел и забыл хрюкнуть!!! Дети и подростки будьте людьми.. Родители говорите, напоминайте детям о правилах поведения в общественных местах и нормам поведения!!! (Наверно анонимно, тк больше граблями закидают, чем поддержат)

Показать полностью (2)

Уважаемые ответственные органы,прошу обратить внимание❗Несколько дней назад,поселился некий человек,грязный,обросший,в кустах за мусоркой.ул.Урицкого(где снесли дома).Живет прямо под открытым небом.На контакт не идет,молчит.Ночует тоже здесь.Возможно ему требуется помощь.

Люди добрые , появилась необходимость отреставрировать джакузи.
Есть у нас в Людиново мастера ?
Кто реставрировал свои ванны , поделись в комментариях впечатлениями и контактами.

Буду очень признательна

Анонимно пожалуйста.

Найдены часы в районе очистных сооружений.

Коммунальщики Нарьян-Мара обзавелись новой техникой.

С начала года в учреждение «Чистый город» поступили две новые машины: грунтовый вибрационный каток и мини-погрузчик Митракс МП 749.

Этим летом ожидают поставку фронтального погрузчика Амкодор 342С4, вакуумно-подметальной машины КО-318Д5 и навесного рециклера для ямочного ремонта. В закупках предприятия также грузопассажирский автомобиль УАЗ Профи 2, сообщает официальный сайт властей столицы НАО.

Нагрузка на коммунальную технику очень большая. Многие машины эксплуатируются круглый год, а зимой они работают круглосуточно. В таком режиме неизбежен износ механизмов. Ежегодное постоянное техническое обновление позволяет поддерживать эффективный уровень работы предприятия.

Помимо этого, «Чистый город» готовится к капитальному ремонту пожарных водоемов. Учреждение планирует приобрести установку для сухого торкретирования – оборудование для подачи и нанесения бетонных смесей. Идет подготовка торгов на приобретение установки для нанесения полимочевины, которую используют для гидроизоляции поверхностей.

фото конкурс

Показать полностью (1)

На конкурс.

На территории Пустозерского музея совсем недавно открылась выставка под открытым небом . На стендах очень хорошая , познавательная информация о жителях Припечорских сёл и деревень Округа . По рассказам моих предков , уроженцев Пустозерска , у деревенских жителей в начале 20- го века ( может и в шутку ) были свои прозвища . Никто и никогда на это не обижался .

Лабожское ТОРГУИ
Виска ТАРЫШИ (Товарищ )
Пылемец ЗАЙЦЫ
Оксино КОКАЧИ ( Родственники )
Бедовое ШУБНИЦА
Тельвиска ШАБУРЫ ( Плохая малица )
Устье ПУСТОВАРЫ
Пустозерск ЕРШЕГЛОТЫ ( или ГОРОЖАНЕ )
Ёкуша ГОЛИКИ
Андег АНГЛИЧАНЕ
Нарыга НОРВЕЖЦЫ


М . Спирихин .