Добрый вечер. Пропал щенок на улице Нариманова 20. Очень прошу нашедшего вернуть за вознаграждение, так так все очень переживаем (это подарок близкого нам человека, которого, к сожалению, нет уже в живых) . Отзывается на кличку Филя. Комментарии нет возможности отслеживать, пишете в лс или звоните по тел. 9307508804.
Убежала и не вернулась взрослая такса. Если кто видел или знает о месторасположении, просим сообщить в ЛС.
Учительский буллинг?
Обращаюсь, в первую очередь, к Отделу Образование Людиновского района и речь о тех педагогах, которые допускают нижеизложенное поведение. Педагоги, если вы обратились к родителю ученика или пишите родителю ученика в мессенджер, нужно ли обратиться к родителю по имени отчеству или прямо с порога задавать вопрос? Обычно, я обращаюсь к учителю по имени отчеству. Образование Людиновского района , как считаете, должны ли педагоги быть вежливыми и корректными по отношению к родителям, должны ли обращаться по имени, отчеству? Я веду речь именно о тех случаях, когда я, как родитель, не хамлю, не грублю, обращаюсь всегда по имени, отчеству. И ещё вопрос к Образование Людиновского района , как вы относитесь к повышению учителями интонации, тона, голоса на учеников, крику, ору? Есть ли градация, до какого уровня считается нормой повышение интонации, голоса, тона или это в принципе не считается нормой со стороны педагогов? В последнее время создаётся впечатление, что крики и оры, неуважительное отношение к ученикам считается нормой. В качестве оправдания говорят "а посмотрите на детей, какие они". Может ли это считаться оправданием некорректного поведения педагога? Или, всё - таки в функции педагогической деятельности заложен процесс выработки поведения обучающихся на основе осознанного понимания и усвоения морально - нравственных правил поведения в обществе? Может ли педагог, повышающий голос на учеников за то, что они никак не могут усвоить материал, достойно реализовать эту функцию? Может ли педагог, который не сдерживает свои эмоции, проявляя их в частом повышении голоса, тона и т.д., высказывает оскорбительные эпитеты в адрес учеников, выступать как источник мировоззренческой и нравственно - эстетической информации? Сможет ли такой педагог вовлечь учащихся в намеченную воспитательную деятельность? Сумеет ли вдохновить детей на работу и осуществить тактичный контроль за её выполнением? Сможет ли организовать учебно - воспитательный процесс как процесс развития личности? Могут ли такие педагоги, которые повышают свои тоны и интонации, злятся, кричат вне себя на учеников за то, что они не понимают учебного материала, обсуждают в негативном ключе ученика с другими педагогами, ставят низкую оценку, не сумев объяснить почему, воспитать в этих учениках гуманную, всесторонне развитую личность, могут ли достигнуть интеллектуальной и духовно - нравственной самореализации каждой личности? Или такое отношение педагогов неизбежно приведёт к деградации и угнетению личности? Образование Людиновского района , а не видите ли в таком отношении учителей признаков учительского буллинга?
Родители, обратите внимание на поведение своих детей, если присутствуют признаки учительского буллинга, такие как:
- нежелание ребенка идти в школу,
- плохая успеваемость по конкретному предмету,
- заниженная самооценка, так как учитель для ребенка является авторитетом и от его мнения сильно зависит мнение ребенка о себе,
- отсутствие у школьника желания разговаривать о школе,
- страх перед школой и учителями,
задумайтесь и обратите на это внимание, не оставляйте своего ребёнка на истязание. Не бойтесь, что в случае вашего обращения в школу, это испортит отношение учителя к вашему ребенку. Игнорирование вами этой проблемы приведет по итогу к более серьезным психологическим проблемам для ребенка в будущем. Берегите своих детей🩷.
А Образование Людиновского района , прошу развернуто прокомментировать вышеизложенное с целью прочтения учителями вашей позиции, так как, наверняка те, к кому вышеизложенное относится понимают это.
Анонимно.
А дома так же у мамы на кухни или у себя в кровати??? Уважайте труд других людей!! Посидел, ушел и забыл хрюкнуть!!! Дети и подростки будьте людьми.. Родители говорите, напоминайте детям о правилах поведения в общественных местах и нормам поведения!!! (Наверно анонимно, тк больше граблями закидают, чем поддержат)
Уважаемые ответственные органы,прошу обратить внимание❗Несколько дней назад,поселился некий человек,грязный,обросший,в кустах за мусоркой.ул.Урицкого(где снесли дома).Живет прямо под открытым небом.На контакт не идет,молчит.Ночует тоже здесь.Возможно ему требуется помощь.
Люди добрые , появилась необходимость отреставрировать джакузи.
Есть у нас в Людиново мастера ?
Кто реставрировал свои ванны , поделись в комментариях впечатлениями и контактами.
Буду очень признательна
Анонимно пожалуйста.
Коммунальщики Нарьян-Мара обзавелись новой техникой.
С начала года в учреждение «Чистый город» поступили две новые машины: грунтовый вибрационный каток и мини-погрузчик Митракс МП 749.
Этим летом ожидают поставку фронтального погрузчика Амкодор 342С4, вакуумно-подметальной машины КО-318Д5 и навесного рециклера для ямочного ремонта. В закупках предприятия также грузопассажирский автомобиль УАЗ Профи 2, сообщает официальный сайт властей столицы НАО.
Нагрузка на коммунальную технику очень большая. Многие машины эксплуатируются круглый год, а зимой они работают круглосуточно. В таком режиме неизбежен износ механизмов. Ежегодное постоянное техническое обновление позволяет поддерживать эффективный уровень работы предприятия.
Помимо этого, «Чистый город» готовится к капитальному ремонту пожарных водоемов. Учреждение планирует приобрести установку для сухого торкретирования – оборудование для подачи и нанесения бетонных смесей. Идет подготовка торгов на приобретение установки для нанесения полимочевины, которую используют для гидроизоляции поверхностей.
