Вопрос перехода педагогических вузов на специалитет...
Вопрос перехода педагогических вузов на специалитет проработают в ходе подготовки стратегии развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года. Об этом сообщил глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов на Всероссийском совещании для руководителей исполнительных органов субъектов РФ, осуществляющих госуправление в сфере образования.
"Министр просвещения РФ обратил внимание, что в ходе подготовки программного документа важно проработать переход педвузов на специалитет, закрепить прохождение студентами практики в детских лагерях и в школах, урегулировать систему повышения квалификации учителей", - говорится в сообщении пресс-службы министерства.
Кравцов также сообщил, что при приеме на педагогические направления подготовки планируется ввести обязательные вступительные испытания по профилям подготовки, в том числе по математике, физике, химии или биологии.
Он указал на важность активного включения педагогических вузов в работу по разработке стратегии развития образования. "Документ должен учитывать все приоритетные направления в сфере подготовки педагогических кадров", - отметил он.
Потому что нужно уметь радоваться даже небольшим успехам 😌
Потому что нужно уметь радоваться даже небольшим успехам 😌
Искусственный интеллект (AI) как помощника человека в...
Искусственный интеллект (AI) как помощника человека в работе воспринимают 58% россиян, другие 19% считают его конкурентом на рабочем месте. При этом 41% уже используют AI-инструменты в своей работе или планируют пройти такое обучение. Такие результаты показало исследование Rambler&Co и Сбера.
Опрос проходил на ресурсах медиахолдинга Rambler&Co в октябре 2024 года. В нем приняли участие 18,7 тыс. интернет-пользователей (56% мужчин и 44% женщин).
По данным опроса, 57% респондентов уверены, что обучение работе с искусственным интеллектом нужно включить в образовательную программу школ и вузов. Каждый 2-й участник опроса убежден, что искусственный интеллект не сможет заменить человека ни в одной профессии, 20% - что это может произойти во всех профессиональных областях, 21% - только в технических, 9% - в гуманитарных.
"Больше половины россиян воспринимают искусственный интеллект как помощника, многие уже используют или планируют обучиться навыкам AI. Однако для развития индустрии нужны специалисты топ-уровня с практическими знаниями и навыками. Более того, будут появляться новые профессии. Они потребуют совершенно новых навыков, отличных от того, к чему мы все привыкли", - прокомментировал первый заместитель председателя правления Сбербанка Александр Ведяхин.
Он добавил, что в этой связи Сбер вкладывает ресурсы в развитие искусственного интеллекта и в подготовку "цифровых" кадров.
🎄Поздравляем с наступающим 2025 годом! Пусть новый...
🎄Поздравляем с наступающим 2025 годом!
Пусть новый год принесёт новые достижения, крепкое здоровье и любовь, пусть все задуманное сбудется. Пусть вдохновение сделает жизнь светлее и ярче!
Рособрнадзор готов подключиться к обсуждению...
Рособрнадзор готов подключиться к обсуждению вопроса ввода для выпускников школ "интегральной оценки", сообщили в пресс-службе ведомства. При этом там отметили, что итоговые отметки за 11 класс определяются как среднее арифметическое полугодовых и годовых отметок обучающегося за каждый год обучения.
Ранее глава СПЧ Валерий Фадеев предложил ввести для выпускников школ "интегральную оценку" знаний, которая учитывает знания по всему спектру изучаемых предметов. Например, средний балл, который мог бы высчитываться как средняя оценка, полученная учеником в учебной четверти или полугодии в ходе изучения соответствующего предмета. Он должен учитываться при поступлении в университет наряду с результатами ЕГЭ, указывал он.
"Вопросы приема на обучение в вузы находятся в ведении Минобрнауки России, получения школьных аттестатов - Минпросвещения России. Мы готовы к обсуждению", - сообщили в пресс-службе ведомства.
При этом в ведомстве напомнили, что по утвержденному Минпросвещения порядком выдачи аттестатов итоговые отметки за 11 класс определяются как среднее арифметическое полугодовых (четвертных, триместровых) и годовых отметок выпускника за каждый год обучения по образовательной программе.