Питерская группа BeetWeen, представляет вашему вниманию...
Питерская группа BeetWeen, представляет вашему вниманию новый релиз Общество Полуночников, слушаем и наслаждаемся!
Читайте также
Не было бы телефонов ,то сейчас все бы жили по...
Не было бы телефонов ,то сейчас все бы жили по старому,пили бы и гуляли,развлекались.Как телефон появился у всех,все стали вдруг чистые и пушистые.А забери их у всех ,всё встанет на свои места....так что интернет ничего не решает,разве что забирает много времени и годы,этакая иллюзия жизни.
На улице прекрасная погода! Много ли тех, кто сегодня...
На улице прекрасная погода! Много ли тех, кто сегодня ходил на лыжах? Как атмосферка??? Скидывайте фото
Анонимно. Здравствуйте! Массовая школа. 3 класс....
Анонимно.
Здравствуйте!
Массовая школа. 3 класс. Обратилась мама мальчика (левша). Проблему обозначила - ребёнок пропускает буквы, пишет зеркально.
Прикладываю работы из тетрадей по русскому языку. Плюс - диктант, проведённый мной.
Посещают занятия нейропсихолога (фото).
Провела обследование. Замечательное чтение, полными словами, выразительное. Осуществил подробный пересказ. Составил рассказ по серии картин. Есть замены по внешнему сходству (коомашка = скворечник. В скворечнике живут воробьи и вороны).
Слоговая структура слова сформирована. Двугубный ламбдацизм. Верно определяет количество слов в предложении, количество слогов в словах. Единичные трудности при определении количества звуков в слове (диктант - 8 звуков , сестра - 5 звуков).
Навык словообразования развит недостаточно (осинный лист, льдовая горка, дождевой день).
Нарушение согласования (6 стола, 5 карандаша).
Ошибки при образовании родственных слов (белый - беляш).
Скажите пожалуйста, что посоветовать маме? Какие упражнения? Можно ли поставить дизорфографию? Обязательны ли занятия логопеда? На занятия взять не могу, так как мест нет. Много детей с ОВЗ.
Спасибо!
Анонимно Дорогие логопеды, как вы считаете какая...
Анонимно
Дорогие логопеды, как вы считаете какая форма дисграфии у ребенка, учитель посоветовал обратиться к логопеду, девочка 9 лет, читает по слогам (первый слог читает и предугадывает что за слово -неверно, дочитывает неверные окончания), смысл текста, предложения не понимает. + По каким методикам необходимо работать с письмом и чтением.
Заранее большое спасибо)
Комментарии