Здравствуйте,уважаемые коллеги! Я молодой...
Здравствуйте,уважаемые коллеги! Я молодой специалист,работаю в школе всего пару месяцев,пришла не с начала учебного года. Столкнулась вот с таким сложным ребёнком. «Буква на букве»,про соединение я вообще молчу,пишет печатными.Успеваемость,соответственно, низкая.Мальчик ходит на фронтальные занятия(группа из 6 человек,остальные дети лучше,но тоже с серьезными нарушениями письма).Стараюсь ему уделить максимум времени,но вижу,что ему очень трудно. Просто крик души.Ребёнка очень жаль.Видно,что старается.Хотела бы взять ещё и индивидуально,но мест вообще нет. Классный руководитель хотела отправить на комиссию,но мама мальчика пошла в отказ.Говорит: “Мой ребёнок нормальный.Занимайтесь.» Посоветовала ей пойти к логопеду частно.На что махнула рукой.
На 1-ом фото только начали с ним работу. Отучивала от «волшебной» ручки. Не знал как пишутся буквы.
На 2-ом виден прогресс,но потом ребёнок уехал и всё это сошла на нет.
3-е фото- задавала домашнее задание на время отъезда.Сами видите,видно,что писал родитель.Говорит,мы все с ним проговариваем?
4-ое фото-работа после 3-х недельного отдыха.
Хотелось бы услышать совет более опытных специалистов.Что в таком случае делать?Какие меры предпринять для коррекции данного нарушения?
Анонимно