Добрый народ помогите пожалуйста ❗️️❗️❗
По улице комсомольская была украдена сумка с инструментом, если кто знает еë местонахождение или видел человека с этой сумкой прошу сообщить мне по номеру +79109398157 либо написать мне в лс. Сумка выглядит примерно так:️
Успешная защита диссертации зависит от многих факторов, например, качества проведенного теоретического анализа или использованного диагностического инструментария, но также нужно получить отзывы на свою работу от других специалистов.
● Сколько рецензий нужно?
Диссертант заинтересован в том, чтобы отзывов специалистов (не считая руководителя и оппонентов) было достаточное количество. Всего нужно иметь не менее 5 рецензий. Максимальное количество не регламентировано.
По процедуре защиты на диссертационный труд соискателя звания кандидата наук составляются рецензии двух специалистов-оппонентов. Кроме этого, необходима подготовка ряда отзывов на диссертацию или автореферат следующих лиц:
▸научного руководителя;
▸ведущей организации, занимающейся разработками в той же области, что и соискатель;
▸авторов исследований в рамках специальности защищающегося.
В Положении, утвержденном Минобрнауки, говорится о том, что все поступившие отрицательные отзывы зачитываются полностью, а положительные представляется ученым-секретарем в форме обзора.
Официальный оппонент кандидатской диссертации – это сотрудник другой организации / вуза, прошедший защиту по той же специальности, что и защищающийся, и компетентный в этой сфере.
● Как рецензирует оппонент?
Отзыв оппонента на кандидатскую диссертацию составляется на основе рассмотрения полного распечатанного текста с приложениями, а также публикаций соискателя по избранной теме. Он публикуется на сайте вуза, на базе которого состоятся мероприятия по защите. Данный документ имеет следующую структуру:
▸обоснование актуальности выбранной темы;
▸оценка степени новизны;
▸характеристика использованных методов и подходов;
▸анализ результативности реализованной опытно-экспериментальной ▸программы, ее теоретико-практической значимости;
▸указание на недостатки и недочеты;
▸рекомендации по улучшению содержания;
▸выводы о возможности присвоения ученой степени.
Рецензировать кандидатскую в соответствии с существующим Порядком присуждения ученых степеней должны один доктор и один кандидат наук или два специалиста с докторской степенью.
● Ведущая организация
Одновременно с текстами рецензий двух оппонентов прикрепляется отзыв ведущей организации. Это учреждение, в котором ведется исследовательская деятельность по той же проблематике, по которой защищается диссертант. Такая организация, утвержденная диссоветом, представляет свой отзыв не позже чем за 2 недели до даты предстоящей защиты.
В характеристике проводится анализ самостоятельности проведенной работы, ее эффективности и ценности для научного сообщества, перспектив применения в науке, производстве, образовании, сельском хозяйстве. Отзыв зачитывается после рецензий оппонентов или представителем ведущей организации, или секретарем диссертационного совета.
● Что пишет научный руководитель?
Отзыв на кандидатскую диссертацию подготавливается руководителем, который сопровождал соискателя ученой степени на всех этапах. Его задача – дать общую характеристику в свободной форме и изложить свои впечатления от сотрудничества с диссертантом.
Здесь обычно отмечаются личностные качества, например, ответственность, трудоспособность, организованность защищающегося. Кроме того, указывается практическая значимость диссертационного труда и его апробация:
▸перечисляются разработанные по теме авторские учебные курсы, интерактивные пособия;
▸показывается результативность внедренных инновационных программ и технологий;
▸отмечаются полученные гранты, зарегистрированные патенты, награды различных уровней.
Руководителем оцениваются инициативность и уровень компетентности молодого ученого. Также могут быть отмечены профессиональные и деловые качества, достижения в профессии.
● Зачем нужны рецензии
Руководитель, оппоненты, представители ведущей организации и другие работники, компетентные в избранной соискателем области, представляют отзывы на подготовленную кандидатскую диссертацию. Отзывы позволяют выявить положительные стороны предлагаемых теоретических и практических разработок, определить недочеты и составить объективное мнение, необходимое для вынесения решения о присвоении ученой степени.
Тексты зачитываются после выступления диссертанта. Поставленные в рецензиях вопросы и высказанные замечания направлены на то, чтобы дать диссертационному труду авторитетную и объективную оценку.
Защищающийся обязан полно, четко и аргументированно ответить на замечания и вопросы, озвученные выступающими или зачитанные ученым-секретарем диссовета. Ответами на вопросы рецензентов диссертант демонстрирует степень своей компетентности в избранной области.
● Оформление
Написание рецензий требует соблюдения определенных правил и требований. Существует примерная структура, рекомендованная ВАК РФ, а также стандартные формулировки, которые используются в текстах. Рецензент обязан придерживаться установленной логики изложения, использовать научный стиль речи, руководствоваться рекомендациями по оформлению официальной документации в соответствии с ГОСТом.
Примеры рецензий можно найти на странице ВАК «Объявления о защитах». На этапах подготовки диссертации заблаговременно составляется отзыв оппонента на кандидатскую диссертацию. Образец поможет подготовить документ правильно и с соблюдением современных стандартов.
Рецензирование исследовательской работы диссертанта, претендующего на степень кандидата наук, – это ответственный и серьезный процесс, требующий внимательности, корректности и максимальной объективности выводов.
??В прикрепленных вы можете скачать полезные материалы по теме статьи.
? Издательство "СибАК" сокращает время публикации до 1 дня. Теперь не нужно беспокоиться о сроках. Решение о публикации статьи будет принято за 24 часа.
Если у вас уже готов текст статьи, вы можете подать заявку на публикацию:
✅ в журналах РИНЦ: sibac.info/rinc?utm_source=vk&utm_medium=Post
✅ в журналах ВАК: sibac.info/vak?utm_source=vk&utm_medium=Post
Вузы РФ закрыли почти все места, выделенные им в рамках приемной кампании в 2025 году. Всего в высшие учебные заведения поступило 904 тыс. человек, сообщил министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков на совещании президента России Владимира Путина с правительством.
"В результате конкурса университеты практически на 100% закрыли установленные цифры приема. По предварительным данным, в вузы зачислено 904 тыс. выпускников школ, колледжей, в том числе на бюджетные места - более 440 тыс. человек. На условиях платного приема - 464 тыс. человек", - сказал он.
Предварительные итоги, по словам министра, показывают, что инженерные специальности интересуют абитуриентов значительно больше. Особенно сильно увеличился прирост числа поступивших на направления, связанные с технологиями искусственного интеллекта.
В российских вузах вводят единое социогуманитарное ядро — и учиться по новым программам будут не только наши студенты, но и иностранцы. Об этом рассказал замминистра науки и высшего образования Константин Могилевский на конференции «Русская идея как цивилизационная парадигма».
Теперь у всех направлений подготовки появится общий набор дисциплин: история, основы философии, русский язык, основы российской государственности, безопасность жизнедеятельности и физическая культура.
Все предметы будут преподаваться по единым программам и методическим материалам, сообщил ранее замглавы ведомства Дмитрий Афанасьев.
«Очень важно, кстати, что речь идет как о российских студентах, так и об иностранных студентах, которых у нас в стране порядка 10% от общей численности обучающихся», — отметил Могилевский.
Он добавил, что работа по обновлению системы высшего образования продолжается. Сейчас специалисты обсуждают, как именно реализовать проект и какие требования к знаниям выпускников будут установлены.
«И, конечно, важное место в ряду этих дисциплин, составляющих уникальное ядро, должна занять и философия. Мы рассматриваем ваше собрание как одну из важных площадок, где ответ на этот вопрос тоже будут специалисты искать... У нас есть еще какое-то время, чтобы определиться, какими знаниями в области философии должны обладать выпускники российских университетов», — сказал замминистра, обращаясь к участникам конференции.
Уровень трудоустройства выпускников педагогических вузов в России составляет 70%, задача - увеличить этот показатель. Об этом сообщил министр просвещения РФ Сергей Кравцов..
"В целом, по стране показатель трудоустройства составляет 70%, и наша задача [в том], чтобы этот показатель повышать", - сказал Кравцов.
Также он отметил, что в педагогическую деятельность стали чаще приходить мужчины, и сегодня "где-то треть студентов - это мальчики". "Конечно, есть определенные проблемы и задачи, и необходимо дальше делать все для того, чтобы закреплять молодых педагогов", - подчеркнул министр, добавив, что "в школе должны и женщины работать, и мужчины".
Он также опроверг стереотип о том, что учителя уходят из школ после первого года работы. "На самом деле, данные подтверждают другое. У нас большинство молодых учителей остаются в школе, и сегодня средний возраст учителя - 45 лет", - отметил Кравцов.
Общее число поданных заявлений для поступления в педагогические вузы в этом году составило 550 тысяч, сообщил министр просвещения РФ Сергей Кравцов".
"Общее количество заявлений подано в педагогические вузы - 550 тыс., а поступило 122 тыс. [человек]", - сказал он.
Кравцов отметил, что конкурс составлял более пяти человек на место. При этом в ряде вузов - даже до 12 человек на место, добавил министр.
Обязательную отработку для студентов строительных вузов, обучающихся на бюджетной основе, можно ввести в России, сообщил в ходе XII Международного строительного форума и выставки 100+ TechnoBuild министр строительства и ЖКХ РФ Ирек Файзуллин.
"Как человек, который тоже когда-то распределялся по окончанию строительного института, я считаю, что бюджетное обучение человек должен по распределению какое-то время отработать. Сегодня по ряду специальностей в медицине приняты соответствующие решения", - сказал Файзуллин.
В то же время, по его словам, есть ряд сложностей с распределением специалистов. В российской стройотрасли почти не осталось государственных структур, а в жилищно-коммунальном хозяйстве имеющегося резерва все же может быть недостаточно для обеспечения рабочими местами молодых специалистов.
Министр также добавил, что механизмы сокращения сроков обучения по строительным специальностям требуют решений. "Какие-то процессы у нас уже пошли", - отметил Файзуллин.
Комментарии