Зачем люди каменного века варили черепа лосей

Археологи из Хельсинкского университета выяснили, что древние охотники варили черепа не ради еды, а чтобы аккуратно извлечь зубы — популярный материал для украшений в неолите. Например, в латвийском могильнике Звейниеки найдено более 2000 таких зубов, превращённых в подвески.

Учёные протестировали 7 доисторических методов: сушка, замачивание, удары, запекание, резка, нагрев и варка. Самыми эффективными оказались варка в глиняном горшке и запекание — зубы выходили легко и без повреждений. Это говорит о том, что процесс был осознанным и встроен в бытовые и ритуальные практики, а не случайным действием.

Анонимно.

Интересно, кто будет убирать весь этот вонючий мусор который тухнет под окнами мед си на парке.
Люди почему - то решили что они могут сюда выкидывать свой мусор.
Хотя этот ковш предназначен для строительного мусора мед си.
Куда обратиться, может кто знает.
Каждый день здесь проходим и воняет очень жутко , а как жителям самим я не знаю….

Показать полностью (2)

Почему на одни письма отвечают, а другие — нет

Учёные из Университета Мичигана проанализировали 11 миллионов email-сообщений и выяснили, что влияет на вероятность получить ответ. Исследование показало: дело не только в содержании, но и в тоне, стиле и отношениях между людьми.

Что повышает шанс на ответ:
Тёплый и личный тон — даже в деловой переписке лучше избегать сухости.

Эмоции и заинтересованность — письма с благодарностью, интересом или энтузиазмом читают охотнее.

Грамотность и ясность — меньше шаблонов, больше живого языка.

Связь между людьми — письма от знакомых чаще получают отклик.

Что работает хуже:
Сухие, безэмоциональные письма

Излишняя формальность

Холодные массовые рассылки с попыткой быть «душевными»

Вывод: люди отвечают не на текст, а на человека. Даже в электронной переписке важно не только что вы говорите, но и как и с кем.

Согласны?

Что происходит с мозгом при просмотре видео на ускорении

Ускоренное воспроизведение стало нормой для многих — 89% студентов, согласно опросу в Калифорнии, слушают лекции быстрее обычного. Это экономит время и помогает держать внимание, но есть и минусы.

По словам когнитивного учёного Маркуса Пирса, ускорение влияет на кодирование информации — мозгу нужно больше времени, чтобы «разобрать» речь. При высоких скоростях рабочая память перегружается, и часть данных теряется.

Метанализ 24 исследований показал: при скорости до 1.5x эффект на обучение минимален, но при 2x и выше — память и понимание ухудшаются. Пожилые люди воспринимают ускоренный контент хуже, чем молодёжь — из-за снижения когнитивной гибкости.

Долгосрочное влияние ускоренного потребления контента пока неизвестно. Но тренд очевиден — привычка «жать на скорость» становится массовой.