Пожалуйста, анонимно. Добрый день, уважаемые логопеды. ...
Пожалуйста, анонимно.
Добрый день, уважаемые логопеды.
Я учитель начальных классов.
Это работы ученицы 1 класса, 7 лет.
Девочка пришла в школу читающая. Читает очень хорошо, быстро, четко выразительно, соблюдая все знаки препинания и интонацию, как взрослый человек, понимает прочитанное и может сразу пересказать. У ребенка отличная память. Звуки все произносит четко. Дополнительно занимается вокалом и английским языком.
Подскажите, как работать с письмом? Ребенок не видит строк, пишет мимо клеток, раскрашивать аккуратно не может, чиркает как попало выходя за края рисунка. Работы свои оценивает как хорошие, ей все нравится. Пробовали с ней сравнить с работами одноклассников, ничуть не расстраивается, говорит, что у них так, а у нее по другому. Родители тоже на кавардак в тетрадях не особо внимание обращают, не переживают, хотя уже претендуют на отличные отметки в следующем году (отметки со 2 класса).
Печатными буквами печатает быстро и практически без ошибок, а вот с письменными просто беда.
Что посоветуете?
Комментарии